Kinderen die gebaren...

• worden eerder begrepen.
• kunnen zich vanaf 8 maanden met gebaren duidelijk maken.
• hoeven niet te wachten tot ze woorden kunnen uitspreken (rond de 12 en 18 maanden).
• hebben minder frustratie en verdriet.
• hebben meer zelfvertrouwen.
• leren eerder dat een gebaar of woord voor een bepaald iets staat.
• laten eerder woorden horen.
• nemen eerder initiatief in de communicatie.
• onthouden makkelijker woorden omdat ze met gebaren worden uitgebeeld.
• hebben plezier in vertellen wat ze bezighoudt.
• bedenken op latere leeftijd makkelijker oplossingen.
• hebben een grotere woordenschat als ze beginnen met praten, op latere leeftijd en ze maken eerder tweewoordzinnen.
• laten het gebaar weer weg als ze het woord kunnen uitspreken.

Ouders, familieleden, verzorgers, begeleiders en behandelaren die gebaren...

• hebben meer inzicht in wat het kind wil, wat er aan de hand is of wat ze zien.
• beperken de frustraties en driftbuien bij het kind.
• stimuleren de taalontwikkeling uitgebreider.
• worden beter begrepen door het kind.
• communiceren al een paar maanden eerder en uitgebreider met het kind.
• begrijpen beter het brabbelen of onverstaanbaar spreken van het kind.
• krijgen al veel eerder een inkijkje in het hoofd van het kind.
• hebben meer aandacht tijdens het over en weer communiceren.
• hoeven minder te herhalen wat ze bedoelen.
• ervaren een sterkere band met het kind.
• ervaren meer rust doordat het kind makkelijker meebeweegt.
• stimuleren de intellectuele ontwikkeling van het kind.
• geven het kind meer zelfvertrouwen.
• hebben meer plezier in het leren kennen van het kind.

Bij meertaligheid...

Uit wetenschappelijk onderzoek (Michelle Anthony en Reyna Lindert, 2007) is het volgende naar voren gekomen over de woordenschatontwikkeling:

De kinderen uit het onderzoek die gebaren aangeboden kregen, lieten dus al op vroegere leeftijd meer gesproken woorden horen!

Heb je vragen of wil je graag een cursus volgen? Stuur me dan een bericht: